Durante la preadolescenza i ragazzi attraversano una fase critica di passaggio, che culmina con l’adolescenza, un momento ricco di necessità per i giovani che si affacciano a uno dei periodi più importanti della crescita. I cambiamenti affrontati riguardano il corpo che muta e racconta la storia di bambini che diventano ragazzi e la costituzione di una loro identità personale, che passa in primo luogo attraverso la famiglia e la scuola.
L’arrivo alla scuola secondaria è un passaggio delicato per i ragazzi che si trovano a dover far fronte a nuovi compagni, insegnanti, materie e una mole di lavoro che prevede un metodo di studio adeguato; acquisire la capacità di organizzarsi all’inizio richiede un grosso sforzo e spesso anche una guida da parte dei genitori.

Quello che forse ancora non si aspettano, ma che probabilmente sarà la sorpresa più bella di questi anni, sarà scoprire che, insieme al maggiore impegno richiesto dalla scuola e alle responsabilità, si apriranno per loro nuovi spazi di libertà e occasioni di condivisione coi loro coetanei, sia nello studio che nel tempo libero. Quelli delle scuole secondarie saranno gli anni delle prime grandi amicizie e di una vita di relazione che prenderà sempre più importanza al di fuori della famiglia, consentendo ai ragazzi di costituire la loro identità personale. In questo periodo delicato è importante dedicare loro il tempo necessario per accompagnarli a trovare le migliori strategie per far fronte alle difficoltà e impegni che avranno di fronte, sia scolastici che extrascolastici.

Il progetto di Doposcuola (talent garden) nasce dalla volontà di offrire ai ragazzi, uno spazio educativo e stimolante che proponga attività integrative e riflessive. Fare i compiti con altri ragazzi e con educatori qualificati garantisce uno spazio di confronto, in cui il ragazzo può sentirsi meno giudicato, con la possibilità di chiedere aiuto ed anche offrirlo ai propri compagni. I compiti divengono così anche tramite relazionale, una modalità per interagire e confrontarsi su aspetti importanti; in questo senso i laboratori diventano anche luoghi in cui i ragazzi possano sentirsi accolti, ascoltati e in cui poter dar sfogo ai propri pensieri e preoccupazioni.